Los últimos casos de alumnos y docentes golpeados despertaron el alerta en el ministerio de Educación, que se puso a trabajar en tareas para abordar la problemática

El Ministerio de Educación de la provincia trabaja en un protocolo que prevé actividades recreativas, culturales y deportivas extracurriculares para prevenir situaciones de violencia en las escuelas. "El objetivo es mostrar y darles espacios de formación a los adolescentes, que al mismo tiempo sirvan preventivamente. La idea es enfatizar y sistematizar actividades, juegos, deportes, así como el establecimiento de centros de atención juveniles", aseguró a la prensa la titular de la cartera, Silvia Rojkés de Temkin.

La funcionaria, que trabaja en la elaboración y formalización del protocolo con la Secretaría de Políticas Sociales, con el Ministerio de Seguridad y con Policía provincial, insistió en que "el tema de la violencia se puede abordar dentro de la escuela".

No obstante, la ministra precisó que "la mayoría de las veces tiene que ver con la violencia social, porque, cuando se destruye el tejido social, las consecuencias se ven en estos actos de falta de respeto y de falta de valor a la palabra".

El protocolo, que incluirá "una mirada común desde diferentes enfoques sobre el mismo tema", determinará "cómo actuar en las escuelas frente a una caso de violencia y cómo prevenir estas complejas situaciones", para lo cual docentes y supervisores están recibiendo una especial capacitación.

La funcionaria instó a reflotar "los códigos de convivencia que existen en las escuelas y que precisan tareas comunitarias (para los casos de infracciones), que no deben ser vistas como castigos, así como estipulan qué está permitido y en qué puedan trabajar conjuntamente padres, docentes y las propias autoridades".

Las medidas que están estudiando responden a los asiduos casos de violencia escolar, como los dos de la semana pasada, cuando una niña de 14 años y un adolescente de 17 años recibieron sendas palizas a la salida de las respectivas escuelas a la que asisten.

"Es real que se dan casos de violencia en la escuela, pero son situaciones aisladas. Para que esto suceda, debemos pensar qué nos pasó como sociedad, y qué sucede con un tema muy importante: la autoridad", preguntó la ministra en reiteradas ocasiones.

Rojkés de Temkin también advirtió: "Actualmente impera la falta de reconocimiento a las autoridades. Los hijos maltratan a padres y a abuelos; los mismos padres maltratan a los hijos, y la sociedad, a veces, no les reconoce efectividad a los derechos de todos".

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